O Colóquio visa provocar reflexões sobre as condições de existência das crianças e apontar perspectivas socioambientais/educacionais/curriculares orientadas pela ética do cuidado de si, das sociedades, dos territórios, das demais formas de vida que habitam a Terra, não apenas a humana. A intenção é a de que o evento se constitua como espaço efetivo-afetivo de apresentação e discussão de estudos e pesquisas nas Ciências Humanas, com foco voltado às infâncias, à educação, à ecologia e às cosmovisões não-hegemônicas ocidentais e afroameríndias, como territórios repletos de potencialidades para a emergência de pedagogias decoloniais/contracoloniais, biocêntricas/biofílicas, nativas, brincantes.
Com a proposição de trânsito por diferenciados campos de estudo, pretendemos a tessitura de um território transdisciplinar de forças que atuem como barreira aos princípios, axiomas, conceitos de sustentação do sistema econômico hegemônico, tais como o antropocentrismo, o racismo e o patriarcalismo, o racionalismo, o individualismo, o consumismo...
Afirmando as crianças como seres que, desde o nascimento, têm o que dizer sobre a vida, portanto, o que dizer de nós, do mundo e para o mundo, o colóquio pretende contribuir para a tessitura de ecologias políticas definidas por relações de entrelaçamento com o cosmos, em territórios de liberdade e amizade, sociedades de buen vivir. Assim, as palestras, apresentações de trabalhos e vídeos, rodas de conversa, encontros de sistematização de conhecimentos e manifestações culturais - enfim, as dinâmicas metodológicas do colóquio - têm o sentido de desafiar para a criação e experimentação de dispositivos educativo-pedagógicos que favoreçam a condição biofílica e alimentem valores de cidadania e florestania, em contraposição a políticas curriculares mantenedoras do projeto capitalista colonialista racista que vem devastando a Terra.
Nos dias 2 e 3 de maio o evento acontecerá em formato virtual e no dia 4 de maio, em formato híbrido (virtual e presencial), no Rio de Janeiro. Toda a programação será transmitida ao vivo pelo Youtube, mas apenas os inscritos receberão certificados e terão acesso imediato às gravações, por meio da plataforma do evento.
Contamos com a sua presença, inscreva-se, participe!
Sejam bem-vindas/os/es!
Lea Tiriba
p/ Equipe Organizadora
É com imenso prazer que apresentamos o Colóquio Internacional “Infâncias em contexto de emergência planetária", a realizar-se nos dias 2, 3 e 4 de maio de 2024, com o tema Desemparedamento e Decolonialidade.
APRESENTAÇÃO
CONFERENCISTAS
Kaká Werá
patricia noguera
Juliana Kerexu
Anete Abramowicz
Christiana Profice
Escritor, ambientalista, tradutor e conferencista indígena, atua na valorização, no registro e na difusão de saberes ancestrais dos povos originários indígenas brasileiros. Fundador do Instituto Arapoty. Professor da Universidade Holística Internacional da Paz e da Fundação Peirópolis.
Doutora em Filosofia da Educação e Estética Ambiental. Professora da Universidade Nacional da Colômbia; Diretora do Grupo de Investigação em Pensamento Ambiental; e Coordenadora da Rede Latino-Americana de Pensamento Ambiental.
Cacica da Tekoa Takuaty, de Paranaguá/PR. Poetisa, artista, ativista indígena. Autora do livro "Emergência Climática: povos indígenas chamam para a cura da terra!" em parceria com Cristiane Julião.
Doutora em Educação, professora titular da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo/FEUSP e professora titular Sênior da Universidade Federal de São Carlos/UFScar. Pesquisadora dos seguintes temas: criança e infância, sociologia da infância, diferenças, relações raciais, etárias e de gênero.
Doutora em Psicologia Social, professora da Universidade Estadual de Santa Cruz/UESC-BA, atuando no Programa de Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente/PRODEMAPRODEMA e no PERPP/UESC. Líder do Grupo de Pesquisa em Interações Socioambientais e Linguagens/GEPISAL.
Matias Knust
Mestre em Estudos da Infância pela Universidade Norueguesa de Ciências e Tecnologia. Membro do Núcleo de Investigação em Primera Infancia e Políticas Públicas da Universidade de Chile. Co-fundador e diretor da Fundação Children’s International Foundation for Research Education and Peaceq/CIFREP. Assessor Técnico Pedagógico do Serviço Local de Educação Pública do Aysén, na Patagônia Chilena.
lenira haddad
Doutora em Educação, professora da Graduaçao e do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Alagoas/UFAL.
Líder do Grupo de Pesquisa Educação Infantil e Desenvolvimento Humano. Membra do Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora.
Luiz Rufino
Doutor em Educação, professor assistente e pesquisador da Universidade do Estado do Rio de Janeiro/UERJ-FEBF. Pesquisa, especialmente, os seguintes temas: educação, cultura e identidade, educaçao, exu, descolonizaçao e cultura.
Stela Caputo
Doutora em Educação, professora da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-Graduação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro/UERJ. Inserida na Linha de Pesquisa Infância, Juventude e Educação, coordena o Grupo de Pesquisa Kekéré (pequeno, em iorubá) com ênfase em pesquisas com crianças e jovens de terreiros dos Candomblés brasileiros.
Cristiane Julião
Indígena do povo Pankararu, Terra Indígena Pankararu, bioma Caatinga. Doutora em Antropologia Social, ativista indígena do povo da Terra Indígena Pankararu/Pernambuco. Autora do livro "Emergência Climática: povos indígenas chamam para a cura da terra!" em parceria com Juliana Kerexu.
Philippe Layrargues
Doutor em Ciências Sociais, professor associado da Universidade de Brasília/UNB, atuando na graduação e na Pós Graduação (Gestão Ambiental, Recursos Hídricos e Ciências Ambientais). Membro fundador da Associação Internacional de Investigadores em Educação Ambiental (NEREA); membro da Rede Brasileira de Educação Ambiental (REBEA), da Rede Universitária de Educação e Meio Ambiente de Brasília (RUEMA) e da Rede de Educação Ambiental do Estado do Rio de Janeiro (REARJ).
Antonella Tassinari
Doutora em Ciência Social, professora titular da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), vinculada ao Departamento de Antropologia, onde desenvolve projetos de pesquisa e extensão vinculados ao ARANDU (Laboratório de Estudos em Etnologia, Educação e Sociobiodiversidades), antigo NEPI. Tem experiência na área de Antropologia, com ênfase em Etnologia Indígena, Antropologia da Educação e Antropologia da Criança.
Susana Dias
Doutora em Educação, professora do Mestrado em Divulgação Científica e Cultural (MDCC) do Labjor-IEL-UNICAMP. Pesquisadora do Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo da Unicamp (Labjor). Líder do Grupo de Pesquisa MultiTÃO: prolifer-artes sub-vertendo ciências e educações. Coordenadora da Rede latino-americana de Divulgação Científica e Mudanças Climáticas (Rede DCMC).
lea tiriba
Doutora em Educação, professora da Escola de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro/UNIRIO, Coordenadora-lider do Grupo de Pesquisa "Infâncias, Tradições Ancestrais e Cultura Ambiental - GiTaKa e do Núcleo Infâncias, Natureza e Arte- NiNA. Membra da Rede Brasileira de Educação Ambiental (REBEA) e do Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil (MIEIB)
Marcia Ramos
Doutora em Educação, pesquisadora/consultora FLACSO-Brasil. Membra do Grupo de Pesquisa Núcleo de Tradução, Estudos e Interpretação das obras dos horas representantes da Teoria histórico-cultural/NUTHIC-UFF e do Grupo de Pesquisa Infância e Saber Docente PROPED/UERJ. Da coordenação da Educação infantil do Fórum Nacional de Educação do Campo/FONEC. Atua como professora/educadora nas áreas de assentamentos e acampamentos de reforma agrária no Brasil. Integra ao Grupo musical Cantadeiras.
Ellen de Lima Souza
Doutora em Educação, professora da Universidade Federal de São Paulo/UNIFESP, na graduação e no Programa de Pós-graduação em Educação. Pró-reitora Adjunta da Pró Reitoria de Assuntos Estudantis e Políticas Afirmativas – PRAEPA. Pesquisadora no Centro de Estudos Sociedade, Universidade e Ciência - SoU_Ciência. Coordenadora do Grupo de Pesquisa LAROYÊ - Culturas Infantis e Pedagogias Descolonizadoras. Ekede de Oxum vinculada ao Ilê Axé Omo Oxé Ibalatam.
Jacqueline Girão
Doutora em Educação, ecosocialista, professora da Faculdade de Educação/UFRJ. Coordenadora do projeto de extensão e pesquisa "Educação Ambiental para professores da Escola Básica: perspectivas teóricas e práticas" (EAPEB). Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense/UFF. Membra do grupo de pesquisa Currículo, Docência e Cultura. Pesquisa temáticas da educação ambiental como juventude e consumo, educação ambiental em contextos escolares, decolonialidade e suas interfaces.
PROGRAMAÇÃO
1º dia - 02 de maio de 2024
9:20 - 10h
CHEGANÇAS E BRINCANÇAS
Nayana Torres
10 - 12h
CONFERÊNCIA MATINAL
Patricia Noguera - UNC
Kaká Werá - UNIPAZ
Lenira Haddad - UFAL
13 - 14h
INTERREGNO
Interação livre entre os participantes do evento
14 - 16h
GRUPOS DE TRABALHO
(MULTITEMÁTICOS)
Apresentação de dissertações, teses e linhas de pesquisa em diálogo com as temáticas do Colóquio
16 - 17h
INTERVALO
Músicas afetivas para movimentar, assentar, ancorar
17 - 19h
CONFERÊNCIA CREPUSCULAR
Philippe Layrargues - UNB
Luiz Rufino - UERJ/FEBF
Matias Knust - CIFREP
2º dia - 03 de maio de 2024
9:20 - 10h
CHEGANÇAS E BRINCANÇAS
Nayana Torres
10 - 12h
CONFERÊNCIA MATINAL
Juliana Kerexu - PR
Cristiane Julião - MN/UFRJ
Christiana Profice - UESC
Anete Abramowicz - USP
13 - 14h
INTERREGNO
Interação livre entre os participantes do evento
14 - 16h
GRUPOS DE TRABALHO
(MULTITEMÁTICOS)
Apresentação de dissertações, teses e linhas de pesquisa em diálogo com as temáticas do Colóquio
16 - 17h
INTERVALO
Músicas afetivas para movimentar, assentar, ancorar
17 - 19h
CONFERÊNCIA CREPUSCULAR
Stela Caputo - UERJ
Antonella Tassinari - CFH/UFSC
Suzana Dias - UNICAMP
3º dia - 04 de maio de 2024 - Fórum
9 - 10:30h
CHEGANÇA
Coletivo Matuba - UNIRIO
10:30 - 12:30h
CONVERSATÓRIO MATINAL
Léa Tiriba - UNIRIO
Jacqueline Girão - UFRJ
Márcia Ramos - FONEC
Ellen de Lima Souza - UNIFESP
12:30 - 14h
INTERVALO
Músicas afetivas para movimentar, assentar, ancorar
14 - 16:30h
CONVERSATÓRIO VESPERTINO
Professores PPGEdu-UNIRIO
Celso Sanchez
Claudia Miranda
Adrianne Ogêda
Claudia Fernandes
Adriana Bruno
Daniel Andrade
RODA DE CONVERSA
Roda de debates, reunindo educadores, grupos de pesquisa, movimentos sociais e populares atentos às causas das infâncias e da Terra.
BRINCANÇA DE DESPEDIDA
EQUIPE ORGANIZADORA
Coordenação
metodologia
articulação
apoio
Léa Tiriba - UNIRIO
Isis Cavalcante - UNIRIO
Isis Flora - GiTaKa (Vitória/ES)
Lara Paletta Sparano - UNIRIO
Mônica Oliveira - FioCruz
Rafael Branco Cruz - UNIRIO
Zemilda Weber - GiTaKa (Camboriú/SC)
Léa Tiriba - UNIRIO
Frederika Abrantes - UNIRIO
Mariana Benchimol - GiTaKa (João Pessoa/PB)
Ines Menéndez- GiTaKa (Espanha)
Joice Coutinho - UFF
Marta Cerqueira - SINPRO/RIO
Rita Moraes - GiTaKa (N.Hamburgo/RS)
Tatiana Mello - UNIRIO
Tagore Mendes - UNIRIO/GiTaKa
Comitê Científico
Ana Lúcia Rodrigues - UNIRIO
Dayanne Batista Sampaio - UFDPar/Piauí
Diná Ramos -GiTaKa (S.J.Campos/SP)
Indira Arruda - GiTaKa (Brasília/DF)
Isabella Bengaly - UNIRIO
Júlia Silva - UNIRIO
Juliana Lessa - UDESC/UNIRIO
Karina dos Reis Duarte - UNIRIO
Lucia Cavalieri - UFF
Mariluze Silva - UNIRIO
Adilson De Angelo - UDESC
Adrianne Ogêda Guedes - UNIRIO
Aida M. F. Ferreira - Universidade de Aveiro - Portugal
Ana Lucia Goulart de Faria - UNICAMP
Ana Paula Soares da Silva - FFCLRP-USP
Anete Abramowicz - USP
Angélica Cozenza Rodrigues - UFJF
Carlos Frederico Bernardo Loureiro - UFRJ
Carmem Sanches Sampaio - UNIRIO
Caroline Machado Castelli - IFSul
Celso Sanchez Pereira - UNIRIO
Christiana Profice - UESC/Bahia
Cristina Roldão - Instituto Politécnico de setúbal
Daniel Fonseca de Andrade - UNIRIO
Elmer Espinosa - Universidad del Tolima - Colômbia
Eloísa Candal Rocha - UFSC/Nupein
Fernanda de Lourdes Almeida Leal - UFCG
Flávia Ferreira Pires - UFPB
Frederika Abrantes - UNIRIO
Gloria Marcela F. Espinosa - Universidad del Tolima - Colômbia
Isabel M. G. Bezelga - Universidade de Évora - Portugal
Iury S. Trojaborg - Lund University - Suécia
Jader Janer Moreira Lopes - UFJF
Jairo A. Velásquez Sarria - Universidad del Tolima - Colômbia
Jesus Jorge Perez Garcia - Universidade Del Pinar Del Río - Cuba
José Artur Barroso Fernandes - UFF
Katia Bizzo Schaefer - CPII- RJ
Léa Tiriba - UNIRIO
Lenira Haddad - UFAL
Levindo Diniz Carvalho - UFMG
Lucia Cavalieri - UFF
Luiz Rufino - UERJ
Marcia Mara Ramos - UERJ
Maria Cristina Soares de Gouvea - UFMG
Maria da Assunção C. F. Mendonça - Universidade de Évora - Portugal
Maria Jaqueline Girão Soares de Lima - UFRJ
Maria Walburga dos Santos - UFSCar
Maristela Guedes Caputo - UERJ
Mauro Guimarães - UFFRJ
Michelle Sato - UFMT
Monica Maria Souza de Oliveira - FIOCRUZ
Narjara Mendes Garcia - FURG
Nubia de Oliveira Santos - UFRJ
Patricia de Moraes Lima - UFSC
Paula Corrêa Henning - FURG
Rafael Branco Cruz - UNIRIO
Raquel Gonçalves Salgado - UFR
Renato Noguera - UFRRJ
Rita Marisa Ribes Pereira - UERJ
Sandra Mateus - ISCTE-IUL - Portugal
Shaula Maíra Vicentini Sampaio - UFF
Sônia Regina dos Santos Teixeira - UFPA
Tatiana de Freitas Ordonhes de Mello - CPII - RJ
Verónica M. N. M. Policarpo - Universidade de Lisboa - Portugal
Zemilda Weber dos Santos - UNIRIO